Предложите ребёнку вспомнить названия диких
животных и их детенышей, их внешний вид, из каких частей состоит их тело; где
живут, чем питаются.
Словарь ребенка старшего дошкольного
возраста должен включать слова: дикие животные, хищники, травоядные;
белка, волк, лиса, медведь, ёж; дупло, логово, нора, берлога, норка; шкурка и
т.д.
Для поддержания интереса к учебному процессу,
для обогащения словаря и развития лексико – грамматического строя речи у
ребенка, можно использовать следующие игры и упражнения:
1.
«Попробуй описать?» (подбор прилагательных): травоядные, хищные, злые, опасные,
пугливые, беззащитные, слабые и т.д.
2.
«Кто кем был?» (закрепление названий детенышей)
Белка
была - бельчонком
Волк
был - волчонком
Лиса
была - лисенком
Медведь
был - медвежонком
Заяц был - зайчонком
Ёж был – ежонком
3.
«Чья семья?» (закрепление притяжательных прилагательных):
Белка,
бельчиха, бельчонок - это беличья семья
Волк,
волчица и волчонок - это волчья семья
Лис,
лисица и лисенок - это лисья семья
Медведица,
медведь и медвежонок – это медвежья семья
Заяц, зайчиха и зайчонок - это заячья семья
